Conexão entre a teoria e a prática
No último dia 9, na Universidade Federal do Pará (UFPA), teve início o curso de aperfeiçoamento “A escola e a cidade: políticas públicas educacionais”. Com o objetivo de desenvolver um processo formativo na área da Educação Integral junto aos profissionais da educação básica do Estado do Pará, visando fortalecer essa política pública como instrumento de construção da cidadania, o curso é ofertado pela Universidade Federal do Pará (UFPA), por meio do Grupo de Estudos em Educação, Cultura e Meio Ambiente (GEAM) do Instituto de Ciências da Educação (ICED), em parceria com o Ministério da Educação (MEC) através do Programa de Formação Continuada de Docentes do Ensino Básico.
A mesa de abertura do curso contou com a presença do representante do secretário estadual de meio ambiente, Augusto Filho; da diretora da Faculdade de Educação da UFPA, Ana Maria Tancredi; do coordenador do Programa Interdisciplinar Trópico em Movimento da UFPA, Thomas Mitschein; da coordenadora do GEAM e do curso de aperfeiçoamento, Marilena Loureiro e do coordenador adjunto do curso, Fidelis Paixão.
A professora Marilena Loureiro desejou sucesso ao curso e afirmou que essa iniciativa pretende construir ações práticas que se adaptem às necessidades da educação básica, “esse curso inaugura um desafio interessante, problematizar a cidade como sujeito educador. Pensar isso a partir da escola, por meio da ampliação de recursos teórico-práticos”, concluiu.
Já o professor Thomas Mitschein achou o título do curso interessante e sugestivo, pois para ele, é desafiador pensar que dentro da Amazônia, lugar imaginado por muitas pessoas como pouco habitado, há reflexões sobre as maneiras que as cidades podem ajudar a educar sua população.
“Educação é um direito que ainda não está sendo cumprido. Espero que o investimento em políticas públicas que está sendo feito aqui seja aproveitado em cada centavo”, disparou a diretora da Faculdade de Educação da UFPA, Ana Tancredi. Para Tancredi a cidade reflete apenas sobre o indivíduo que produz, tendo em vista que está inserida numa lógica capitalista, contudo um dos desafios do curso de aperfeiçoamento é pensar a cidade para todos os seus habitantes, do jovem ao idoso.
A metodologia – O curso se propõem a formação para o exercício integrado e indissociável da docência, da gestão dos processos educativos da produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional. Terá pelo menos nove momentos distintos de encontros presenciais formativos, sendo três encontros em cada módulo visando o nivelamento teórico e conceitual, coordenados por professores formadores.
Foram ofertadas 40 vagas em Belém e região metropolitana e 40 em Paragominas e microrregião, para professores da educação básica, educadores e profissionais das demais áreas e líderes da sociedade civil que atuem em conselhos de políticas públicas locais. Devido a alta demanda foram selecionados 106 alunos para o polo de Belém e 53 para o de Paragominas. O curso tem uma carga-horário total de 180 horas, das quais 80 serão desenvolvidas em atividades presenciais e 100 em atividades a distância na plataforma EaDUFPA, no período de janeiro a dezembro 2015.
O curso propõe uma metodologia inovadora de pesquisa-ação onde, através do suporte e da parceria com as Prefeituras de Belém, Paragominas, Coordenadoria de Educação Ambiental da SEMA Pará e do Programa Trópico em Movimento, serão fomentadas redes locais de Cidades Educadoras, visando integrar os diversos espaços culturais e físicos educativos num projeto político-pedagógico que envolva os múltiplos sujeitos da comunidade.
